NOTA

Direcionamos nossas condolências à família do senhor Antônio Gabriel, que veio a falecer nesta segunda. Nossos sinceros sentimentos e o desejo que Deus o proteja no seu antro sagrado.

Equipe Cosme José de Maria

Psicologia da Chinela: Professora sugere que pais apliquem 'cintadas' e 'varadas' em aluno

Os pais de um aluno de 12 anos receberam um bilhete da professora do menino sugerindo que ele precisaria de "cintadas" e "varadas" para ter uma boa educação. O bilhete foi escrito de próprio punho e assinado em um papel com o timbre da Escola Municipal José de Anchieta, em Sumaré, interior de São Paulo. "Quer conversar com o seu filho? Se a conversa não resolver acho que umas cintadas vai resolver", inicia o recado. Na frase seguinte, ela conclui: "Porque não é possível que um garoto desse tamanho e idade não consiga evitar encrencas". Sugerindo uma maneira mais violenta para a educação do menino, ela salienta que "varadas" é melhor opção que um psicólogo. "Esqueça tudo o que esses psicólogos fajutos dizem e parta para as varadas", escreveu. O bilhete endereçado aos pais foi entregue pela professora que leciona Português na 5ª série do ensino fundamental. A Secretaria Municipal de Educação informou em nota que está apurando o caso e que vai tomar "providências administrativas sobre o fato". A direção da escola não se manifestou e ainda não há informações se a professora foi afastada da instituição. As aulas não foram interrompidas e a escola funcionou normalmente nesta segunda-feira. Resta-se apurar o que este aluno tanto apronta para ser "merecedor" dessa atitude da professora.

Direto da Agencia Terra Educação

Por Rose Mary de Souza

Foto Ilustrativa

Projeto Festa Junina

 

Autoria: Juliana Kalicheski
Duração: 10 dias
Alunos atendidos: Ensino Fundamental
Justificativa:
O mês de Junho sempre desperta um grande interesse nos alunos em trabalhar o assunto “Festa Junina”. O mês é marcado por grandes comemorações, que se iniciam no dia 12/06, véspera do Dia de Santo Antônio e terminam no dia 29, dia de São Pedro. O auge das festas acontece entre os dias 23 e 24, dia de São João. As pessoas soltam fogos de artifícios, balões, enfeitam as ruas com bandeirinhas, fazem barraquinhas para jogos e comidas típicas e dançam quadrilha.
Objetivos Geral:
Como estamos no mês de Junho, estaremos trabalhando o tema: Festa
Junina. O objetivo principal do projeto é enriquecer o conhecimento da turma quanto aos costumes das festas juninas. Isso se dará através de atividades lúdicas e prazerosas, contribuindo para a socialização dos alunos.
Objetivos Especificos:

• Conhecer as características das festas juninas em diferentes regiões do país;
• Valorizar e demonstrar atitudes de respeito ao trabalho e ao homem do campo;
• Compreender a história da festa junina, bem como seu valor dentro do folclore brasileiro, destacando seus aspectos sociais e religiosos;
• Perceber a importância do trabalho em equipe e a união do mesmo;

Recursos:

• Músicas;
• Colagem;
• Recortes;
• Produção de enfeites para a sala;
• Brincadeiras Juninas (corrida do saco, dança da cadeira, dança da laranja, estoura balão, argola, corrida do ovo, etc.)
• Tradições;
• Ditado Junino;
• Comidas típicas;
• Origem da Festa Junina.

Culminância:

• Elaboração de um mural com as características de um verdadeira Festa Junina.
• Festa Junina na sala de aula (cada aluno ficará responsável de trazer um alimento característico).

Avaliação:
Será avaliado no decorrer do projeto a participação, a colaboração e a organização dos alunos durante as atividades.

Retorno das aulas na Escola Cosme José de Maria

A equipe da Escola Cosme José de Maria avisa aos alunos, pais de alunos e demais interessados que as aulas de meio de ano retornarão segunda-feira, dia 25 de junho.

Comissão da Câmara aprova PNE com investimento de 8% do PIB em educação

A Comissão Especial do Plano Nacional de Educação (PNE) aprovou nesta quarta-feira, 13, em caráter conclusivo, o texto principal do deputado Angelo Vanhoni (PT-PR), que aumentou de 7,5% para 8% o porcentual do PIB a ser investido em educação em dez anos. Só PSOL e PDT votaram contra o relatório. Os 160 destaques feitos no texto serão analisadas no próximo dia 26. A meta de investimento em educação é a mais polêmica do projeto. Atualmente, o País aplica 5,1% do PIB na área. A proposta acordada com o governo era de elevar este porcentual para 7,5%, revista hoje para 8%. Parte dos parlamentares da comissão especial e entidades da sociedade civil, entretanto, pressiona por um patamar de 10%. Caso haja recurso contra a decisão da comissão, o projeto será analisado pelo Plenário da Câmara. Se não, ele segue para o Senado. De acordo com Vanhoni, o ganho de 0,5% representa R$ 25 bilhões a mais por ano e pode financiar um acréscimo nos valores repassados para as creches de R$ 3,5 mil por aluno por ano para R$ 4,5 mil. Ou, então, segundo ele, garantir a educação em tempo integral para 35 milhões de alunos da educação básica. Outra alteração feita pelo relator é a inclusão de mais um artigo ao parágrafo 5.º, que trata da execução das metas do PNE. O novo texto prevê que metade dos recursos provenientes do pré-sal, incluindo os royalties, seja investida em educação pública nos próximos dez anos, de modo que o setor passe a receber 10% do PIB. "Infelizmente, essa discussão ficou muito politizada (dos 10% do PIB para educação) porque, se não, tenho certeza que à luz da razão e dos dados técnicos nós chegaríamos a um acordo e votaríamos por unanimidade", disse o relator. A solução, entretanto, foi questionada pelos deputados já que a divisão dos royalties será definida por leis específicas. O debate será retomado na próxima reunião da comissão. Para o deputado Paulo Rubem Santiago (PDT-PE), o novo texto é uma "grosseira manipulação" para conseguir aprovar o relatório de Vanhoni. O projeto de lei tramita na Câmara desde dezembro de 2010 estabelece 20 metas educacionais que o País deverá atingir no prazo de dez anos.

Direto de Agência Câmara e Agência Brasil, estadao.com.br

Foto: reprodução

Decreto regulamenta programa "Um Computador por Aluno"

 

O Diário Oficial da União publicou hoje (11) o decreto que regulamenta o Prouca (Programa Um Computador por Aluno) e o Reicomp (Regime Especial de Incentivo a Computadores para Uso Educacional), que suspende a incidência de alguns tributos, como o IPI (Imposto sobre Produtos Industrializados), o PIS/Pasep e a Cofins (Contribuição para o Financiamento da Seguridade Social), sobre o computador a ser comprado e suas matérias-primas. O objetivo do Prouca é promover a inclusão digital nas escolas das redes públicas de ensino federal, estadual, distrital, municipal e nas escolas sem fins lucrativos de atendimento a pessoas com deficiência. O decreto substitui a Medida Provisória 563, publicada em abril. No Reicomp terão prioridade as soluções de software livre e de código aberto, sem custos de licenças, conforme as diretrizes das políticas educacionais do Ministério da Educação. A medida é ato conjunto dos ministérios da Educação e da Fazenda, mas poderá ser alterada pelos ministros do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior e da Ciência, Tecnologia e Inovação, por meio de portaria, sempre que fatores técnicos ou econômicos o determinem.

Direto do site UOL EDUCAÇÃO

Após 17 meses de tramitação, PNE começa a ser votado nesta terça-feira

foto: reprodução

Por Agência Brasil, estadao.com.br

Depois de 17 meses de tramitação, começa a ser votado nesta terça-feira, 12, o projeto de lei que cria o novo Plano Nacional de Educação (PNE). O ponto mais polêmico da proposta, que vai determinar 20 metas educacionais que o Brasil deverá atingir em dez anos, continua sendo o investimento na área. Ainda não há acordo entre os parlamentares para aprovar a meta definida pelo relator, deputado Angelo Vanhoni (PT-PR). Inicialmente, a votação estava marcada para a última semana de maio, mas foi adiada. A última versão do relatório apresentado por Vanhoni estabelece um patamar de investimento público em educação de 7,5% do Produto Interno Bruto (PIB) – hoje aplica-se cerca de 5% do PIB na área. Esse é o limite negociado com o governo. Entretanto, parte dos parlamentares da comissão especial que analisa o PNE e entidades da sociedade civil pressionam para que esse índice seja revisto para 10%. Organizações da área marcaram a manhã desta terça, às 10h, uma mobilização nas redes sociais para pressionar pela revisão da meta de investimento. Os usuários do Twitter vão usar as hashtags #VOTA10 e #PNEpraVALER com o objetivo pressionar os parlamentares da comissão a aumentar o índice. Além de uma meta de investimento, o PNE estabelece outros objetivos que o País deverá atingir em dez anos – entre eles o aumento do atendimento em creche, a melhoria da qualidade da educação e o crescimento do percentual da população com ensino superior. O PNE anterior, que vigorou até 2010, tinha como meta o investimento de 7% do PIB em educação, mas o item foi vetado pelo então presidente Fernando Henrique Cardoso. Depois de aprovada pela comissão, a proposta segue para o Senado.

Microsoft lança rede social só para professores

 Foto: reprodução

A Microsoft desenvolveu uma rede social para conectar professores de todo o mundo. A PIL (sigla em inglês para Parceiros na Aprendizagem), que surgiu como projeto da empresa em 2003, hoje conta com mais de quatro milhões de usuários em 119 países. Segundo o diretor de educação da Microsoft, Emílio Munaro, a meta é dobrar o número de perfis na rede até 2014. "A PIL é um espaço colaborativo, onde professores podem trocar ideias e compartilhar experiências", diz. "O objetivo é falar de educação como um todo, do comportamento de alunos em sala de aula a questões sobre tecnologia no ensino". De acordo com uma pesquisa realizada pela Microsoft, o Brasil está entre os 15 países que mais participam da rede. Para o professor Jorge Cesar Coelho, cadastrado no site há um ano, essa grande participação se justifica pela facilidade de uso das ferramentas da PIL. "Eu conheço outras redes que oferecem conteúdo educacional, mas geralmente é muito fraco. Elas têm apresentações de PowerPoint e só. Na PIL há mais recursos, que, embora sofisticados, são muito simples de usar", comenta o professor, que mantém um grupo de discussão com colegas de Índia, Estados Unidos, Arábia Saudita e Taiwan graças às ferramentas de tradução da rede. Além de converter textos para 36 idiomas diferentes, a PIL apresenta vídeos tutoriais que ensinam como customizar videogames para fins didáticos ou como criar uma rádio digital para ouvir notícias da época de Pedro Álvares Cabral, por exemplo. "Hoje em dia é preciso estimular o aluno, criar jogos para ele passar de fase, usar a tecnologia de forma mais dinâmica", diz Coelho. Embora seja destinada a professores, a PIL, assim como outras redes sociais, não está imune a perfis falsos. De acordo com o diretor de educação da Microsoft, existe uma equipe da empresa responsável por fiscalizar os conteúdos publicados na rede, mas não há como comprovar se determinada conta é mantida por um educador de verdade. Entretanto, segundo o professor Coelho, é possível desconfiar dos perfis fakes. "Quando cadastramos nosso perfil no site, geralmente o atrelamos ao perfil de uma unidade escolar. Se uma pessoa não identifica o lugar onde trabalha, já é considerada suspeita", diz. "Existe uma espécie de autorregulação, mais ou menos como acontece na Wikipedia".

A PIL Network (Rede Parceiros na Aprendizagem, em português), com professores cadastrados de 119 países, é a nova rede social da Microsoft, voltada para a área de educação. A proposta é aproximar educadores de todo o mundo para troca de experiências sobre o uso de tecnologia na sala de aula. Os interessados em participar podem criar seu perfil na PIL Network, se inscrevendo pelo site www.pil-network.com.

Uma das iniciativas na promoção da rede está o Prêmio Microsoft Educadores Inovadores, evento que está em sua 7ª edição e reconhece anualmente os projetos educacionais que melhor fazem uso da tecnologia em sala de aula. Os educadores que tiverem interesse em participar, precisam se cadastrar até o dia 6 de agosto pelo site. A premiação mundial será em Athenas, na Grécia, em novembro. No ano passado, o Brasil foi campeão pela primeira vez.

Eis ai um novo meio de correlacionamento entre educadores frente ao gigantesco avanço da tecnologia na educação. Participem!

Direto dos sites http://estadao.br.msn.com/educacao/microsoft-lan%c3%a7a-rede-social-s%c3%b3-para-professores e http://blogs.ne10.uol.com.br/mundobit/2012/06/08/microsoft-lanca-rede-social-voltada-para-educadores/

Festa junina das escolas rurais no sítio Viramundo

Nesta quarta, dia 06 de junho, a equipe de professores e ASGs das escolas Cosme José de Maria, Libania de Carvalho Torres, Amâncio Lindolfo de Araújo, Escola de Jovens e Adultos e Pro-Jovem, juntamente com alunos, pais e interessados, promoveu a comemoração da festa junina das escolas rurais. Dentro das apresentações tivemos o “xote revezado” com os alunos da escola da Trincheira, sob a tutela da professora Sueli Maria; o casamento matuto com os alunos participantes das instituições acima, além, é claro, da quadrilha. Além das atividades festivas tivemos também um banquete proporcionado pelas escolas, mas confeccionado por pais e alunos das escolas, EJA e Pro-Jovem. O Arraiá do Fuxico, assim denominado pela equipe, obteve participação intensa da comunidade e de sítios circunvizinhos. Muitas pessoas prestigiaram nosso trabalho, o qual foi montado com muito trabalho, mas que foi finalizado de acordo com as expectativas e/ou para mais que isso. Agradecemos, portanto, a cada um que fez acontecer esse pequeno evento, que se torna grandioso pela intensidade no qual reflete ideais de uma propagação da cultura nordestina e faz o aluno sentir-se parte dessa cultura. A cada professor, ASG, aluno, alunos do Pro-Jovem, alunos da EJA, Secretaria de Educação, alunos de outras escolas, nosso agradecimento carinhoso. Todos vocês fazem parte da nossa história agora... Obrigado!!!

Professores(as): Elizaneide, Elizete, Ozenir e Eliene (Escola Libânia de Carvalho Torres - Gama)
                              Elza, Raimunda e Giovani (Escola Cosme José de Maria – Picada II)
                              Sueli Maria (Escola Amâncio Lindolfo de Araújo – Trincheira)
                           Lenildo, Aparecida,Iraildes e Luciano (Escola de Jovens e Adultos destas comunidades)