Escola Cosme José de Maria promove mini-peça teatral sobre a semana santa

Dia 04 de abril (quarta) promoveremos a mini-peça de teatro "A paixão de Cristo do Nosso Jeito", a qual contará com a participação de todos os alunos e funcionários da nossa escola. A mini-peça terá o intuito de representar o sofrimento de Cristo de uma forma mais dinâmica, espontânea, de acordo com a nossa cultura e sem enfatizar todo aquele processo melancólico visto na tv ou no rádio em época de páscoa. Veja abaixo o convite dessa expressão artística:

Convidamos você a participar da nossa peça teatral “A Paixão de Cristo do Nosso Jeito”, que acontecerá no Sítio Viramundo, em frente a casa de seu Benedito (Agente de Saúde), dia 04 de abril (quarta),  às 5 horas da tarde. Contamos com seu prestígio!!! Promoção:  Equipe da Escola Cosme José de Maria     Mais informações: blog - escolacosmejosedemaria.blogspot.com e-mail – giovani.b.araujo@gmail.com

   

Dilma lança programa para melhorar qualidade do ensino e aumentar produtividade no campo

Yara Aquino
Repórter da Agência Brasil

Brasília – Formar agricultores em universidades e em cursos técnicos para que apliquem os conhecimentos adquiridos em ações para aumentar a produtividade nas pequenas propriedades e garantir a distribuição de renda é o objetivo do Programa Nacional de Educação no Campo (Pronacampo). O programa foi lançado hoje (20) pela presidenta Dilma Rousseff, em cerimônia no Palácio do Planalto.

“Estamos apostado que esta geração e, sobretudo, que uma outra geração vai se beneficiar com tudo isto, mudando a feição do campo brasileiro, garantindo que ele será um local digno de se morar”, disse a presidenta.

Dilma destacou dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), segundo os quais uma parte significativa das pessoas extremamente pobres que vivem país estão em áreas quilombolas e assentamentos de reforma agrária, e disse que é preciso usar a educação para mudar essa realidade.

“Dentro da nossa estratégia de combate à miséria no país, este programa é um dos eixos estratégicos, porque aposta não só em retirar as pessoas da condição de miséria, mas em garantir que as gerações futuras tenham um outro tipo de horizonte, de oportunidades pela frente.”

Uma das ações do Pronacampo é a adoção de disciplinas e material escolar específicos para as escolas das zonas rurais. Segundo a presidenta, ao articular uma formação diferenciada, o país reconhece sua realidade, que é rica e multidiversa e precisa ser incentivada. "E isso não se faz sozinho, mas em parceria com governadores, com entidades representativas do campo”, disse Dilma, enfatizando a importância dessa adaptação e da qualificação dos professores que ensinam no meio rural.

O Pronacampo vai oferecer apoio técnico e financeiro aos estados, ao Distrito Federal e aos municípios para implementação de políticas de ensino voltadas para escolas rurais e de áreas onde vivem quilombolas. O programa está dividido em quatro eixos: gestão e práticas pedagógicas; formação de professores; educação de jovens e adultos e educação profissional e tecnológica; e infraestrutura física e tecnológica. As metas estão previstas para o período 2012-2014.

Segundo dados do Ministério da Educação, 23,18% dos que vivem no campo e têm mais de 15 anos são analfabetos e 50,95% não concluiram o ensino fundamental.

Educadores defendem que prova de alfabetização precisa ser acompanhada de medidas para melhorar o ensino

Amanda Cieglinski
Repórter da Agência Brasil

Brasília – O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, anunciou, na última segunda-feira (19), que pretende mudar a Provinha Brasil para permitir que ela seja um “termômetro” do nível de alfabetização das crianças no país. O exame é aplicado desde 2008 a alunos do 2° ano do ensino fundamental e servia como ferramenta de uso exclusivo do professor, para que ele tivesse um diagnóstico de sua turma. Com a mudança de finalidade, especialistas apontam que o processo precisa ser feito com cuidado para que as crianças de 8 anos, público-alvo da avaliação, não sofram pressão diante da expectativa de escolas e redes de ensino pelo resultado.

“A alfabetização é um processo complexo que envolve vários fatores, inclusive a questão familiar. As pesquisas apontam que o nível de escolarização dos pais é determinante no processo de alfabetização. Determinar uma idade certa para que a criança esteja alfabetizada, aos 7 ou 8 anos, é passar para ela uma responsabilidade que ela não tem condições de cumprir”, acredita o coordenador-geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Daniel Cara.

A professora da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB) Stella Bortoni defende que os resultados sejam utilizados para apoiar as escolas que apresentem baixos índices de alfabetização. “Para levar um curso de educação continuada para que os alfabetizadores tenham a oportunidade de se capacitar melhor, por exemplo, é uma boa medida. A prova precisa resultar em políticas que visem socorrer aquelas escolas ou sistemas cujos resultados estejam ruins”, aponta.

A pesquisadora, especialista em alfabetização e letramento, avalia que os cursos de formação de professor não dedicam esforço suficiente para preparar os futuros alfabetizadores. “Alfabetizar não é um bicho de sete cabeças, mas é preciso formar bons alfabetizadores que saibam o que estão fazendo”, diz. Ela defende que a Provinha Brasil é um bom instrumento de avaliação e pode dar o feedback que o sistema precisa para desencadear medidas de apoio.

Daniel Cara aponta que a pergunta central deve ser “qual é objetivo da avaliação?”. “Se for para pressionar as redes e as crianças a serem alfabetizadas na idade certa, não serve. Mas se for na perspectiva de criar um pensamento de porque essas crianças não conseguem se alfabetizar, quais são as dificuldades que elas têm, sim”, diz.

A julgar pelo uso que é feito dos resultados de outras avaliações educacionais aplicadas pelo MEC, Cara defende que a mudança na Provinha Brasil poderá resultar em uma “pressão equivocada sobre as crianças” em vez de colaborar para processo de aprendizagem.

Para a presidente da União Nacional de Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Cleuza Repulho, a mudança do perfil da Provinha Brasil pode ter efeitos positivos “As avaliações organizam os processos, se a redes souberem trabalhar e entender que são crianças de 8 anos [participando do exame], nós vamos ter mais tempo para fazer um trabalho coerente. Como sempre, na primeira vez, vai começar uma discussão de quem é melhor, quem é pior. Mas a avaliação serve como diagnóstico para a gente mudar essa realidade. Não temos nenhum problema com avaliação”, diz a presidente da entidade.

Uern e Ifrn de Pau dos Ferros divulgam programa de pré-inscrições para professores na Plataforma freire

A Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) e o Instituto Federal de Educação, Ciência e tecnologia (IFRN) de Pau dos Ferros anunciam período de abertura de pré-inscrições para professores que desejam ingressar no ensino superior. Veja abaixo o comunicado divulgado pelas instituições acima citadas:

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE - UERN CAMPUS AVANÇADO “PROFª. MARIA ELISA DE A. MAIA”- CAMEAM INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE/IFRN - CAMPUS PAU DOS FERROS PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DOCENTE DA REDE BÁSICA - PARFOR

COMUNICADO

 PERÍODO DE INSCRIÇÕES DOS CURSOS PRESENCIAIS – PARFOR

 Senhores e senhoras gestores e professores da Educação Básica,

             Informamos que estão abertas novas inscrições para o PARFOR PRESENCIAL (FORMAÇÃO INICIAL) – CURSOS DE GRADUAÇÃO PARA PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO (MUNICIPAIS, ESTADUAIS E FEDERAIS), no Campus Avançado “Prof.ª Maria Elisa de Albuquerque Maia” - CAMEAM/UERN e Instituto Federal do Rio Grande do Norte – IFRN.

Os cursos ofertados são:

A)    UERN – Pau dos Ferros:

           1ª Licenciatura: 1) Ciências Sociais, 2) Filosofia, 3) Música e 4) Pedagogia

           2ª Licenciatura: 1) Geografia e 2) Letras/Espanhol

B)    IFRN – Pau dos Ferros:

           2ª Licenciatura: 1) Ciências da Natureza e Matemática

        Podem inscrever-se professores da Rede Pública de Educação Básica (ensino municipal,  estadual e federal) dos estados do RN, PB e CE. O professor deve ser cadastrado no EDUCACENSO (http://sitio.educacenso.inep.gov.br/), para poder fazer sua inscrição. No caso das segundas licenciaturas, o Programa objetiva formar profissionais formados em uma área, mas que atua em outra há mais de 3 anos, por isso é necessário emissão de uma declaração pelo diretor da escola, afirmando a sua atuação.

            As pré-inscrições deverão ser feitas obrigatoriamente pela internet, no endereço eletrônico http://freire.mec.gov.br/index-static/

            Mais informações no calendário abaixo (as datas não terão prorrogação):

De 19/03/2012 a 08/04/2012 - Período de pré-inscrição na Plataforma Freire;

De 09/04/2012 a 23/04/2012 - Período de validação das inscrições pelas Secretarias de Educação estaduais e municipais;

De 24/04/2012 a 08/05/2012 - Período de seleção dos alunos pelas IES;

De 09/05/2012 a 23/05/2012 - Período de matrícula pelas IES e inclusão dos matriculados na Plataforma Freire.

            Para outras informações e, também, para tirar dúvidas, favor entrar em contato pelo e-mail pferros@uern.br ou pelo tel. 84-3351-2560/3148/3909 falar com a técnica Gerlânia Medeiros do CAMEAM/UERN ou tel. 84-3351-4812/4019 falar com a técnica Amélia do IFRN. Pedimos ampla divulgação nessas informações.

Atenciosamente,

Coordenação do PARFOR/CAMEAM/UERN

Coordenação do PARFOR/IFRN - Pau dos Ferros

Sindicatos de professores de todo o país entram em greve de três dias a partir de hoje

Sindicatos de professores ligados à CNTE (Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação) entram em greve de três dias a partir desta quarta-feira (14) para pedir o cumprimento da Lei do Piso. O novo valor anunciado pelo MEC (Ministério da Educação) é de R$ 1.451. O protesto também defende um maior investimento público em Educação. A paralisação deve atingir escolas públicas das redes estaduais e municipais de todo o país de maneiras diferentes. Em determinados Estados, como Amazonas, Sergipe e Pernambuco, as redes devem parar nos três dias. No Acre, está prevista a paralisação somente na sexta-feira (16). O presidente da CNTE, Roberto Franklin Leão, afirma que o movimento pode ser ampliado, por tempo indefinido, conforme as assembleias da categoria em cada Estado. Os professores do Piauí, Goiás, Rondônia e Distrito Federal já interromperam as aulas. Segundo um levantamento feito com as secretarias de educação dos Estados, nove deles ainda não pagam o piso nacional dos docentes. Pelas contas dos sindicatos, são 17 Estados que não cumprem a Lei .

Direto do site Uol Educação

Abertura do ano letivo na Escola Cosme José de Maria

No último dia 1º  de março foi realizada a reunião de abertura do ano letivo de 2012 na Escola Cosme José de Maria, contando com a participação dos professores, alunos, pais e mães de alunos e da secretaria municipal de educação, representada por Ana Paula e Ozias Rodrigues.

 

Na oportunidade foram discutidas as relações que serão mantidas no percurso do ano letivo entre os diversos segmentos que compõem o funcionamento desta escola, salientando a participação dos ASGs, professores e pais de alunos no compromisso com a educação dos alunos.

A representação da secretaria municipal incumbiu-se de resolver algumas pendências como a distribuição das turmas por professor, a inserção da professora Raimunda e os motivos que fizeram com que a mesma fosse requisitada a participar da nossa vivência, além de explanar possíveis entraves que possam acontecer durante nossa empreitada.

Antes do final da reunião, apresentamos a professora Raimunda às pessoas presentes e reiteramos a fundamental importância da sua participação para o nosso trabalho.

Finalmente, propomos um lanche para todos, onde crianças, pais, mães, professores, ASGs, representantes da secretaria e demais presentes fortaleceram um pouco o seu corpo.

Esperamos que, para o cumprimento do trabalho educacional neste ano, nossas forças sejam uniformes e que nosso rendimento como professor tenha a devida reciprocidade creditada por todos ao nosso trabalho.

Professores Giovani, Raimunda e Elza

  

Novo piso: Mercadante apela para que professores e gestores busquem entendimento e evitem greve

O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, reconheceu no último dia 1º que o reajuste de 22,2% no piso nacional do magistério é elevado e que algumas prefeituras terão dificuldade com as novas folhas de pagamento. Ele fez um apelo a professores e gestores municipais para que busquem o entendimento e evitem paralisações. “É preciso equilíbrio, responsabilidade. Os professores têm que ajudar para que isso seja absorvido e para que não haja retrocesso”, ressaltou, ao participar do programa Bom Dia, Ministro, produzido pela EBC Serviços em parceria com a Secretaria de Comunicação da Presidência.

O novo piso foi anunciado na última segunda-feira (27) e elevou o salário dos professores de R$ 1.187 para R$ 1.451. O valor estipulado para este ano acompanha o aumento do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb) de 2011 para 2012, conforme determina a legislação atual.

Alguns estados e municípios alegam dificuldade financeira para pagar o valor determinado. Governadores reuniram-se no último dia 28 com o presidente da Câmara dos Deputados, Marco Maia (PT-RS), e pediram a aprovação de um projeto de lei que altere o critério de correção do piso, que passaria a ser feito com base no Índice Nacional de Preços ao Consumidor (INPC), que mede a inflação.

Mercadante lembrou que, em alguns estados, 57% da folha de pagamento são destinados a pagamento de aposentados. “Não é só um problema do piso, há problemas localizados”, avaliou. Para o ministro, a qualidade da educação constitui o maior desafio histórico brasileiro e, sem incentivo financeiro, os bons profissionais não vão querer lecionar.

“Precisamos de uma solução que seja sustentável e progressiva. O que não podemos é congelar o piso”, disse. “Para este ano, a lei é esta. Já divulgamos os parâmetros e a lei é para ser cumprida”, concluiu.

Direto da Agência Brasil

Coordenador do C.M.E.R., Ozias Rodrigues, destaca os acontecimentos da Semana Pedagógica de 2012

   Aconteceu nos dias 23, 24 e 27/02/2012 a Semana Pedagógica com os professores da rede municipal de ensino de Antônio Martins, com o Tema: “O Saber, a Ética, o Trabalho e o crescimento são bases para uma educação de qualidade”. Durante os três dias foram abordados assuntos de grande relevância para nossa realidade educacional e para o desenvolvimento das perspectivas direcionadas ao trabalho do professor.



         No dia 24(2º dia), dentro da programação, contamos com a presença da equipe NASF (Núcleo de Apoio à Saúde da Família), composto por uma equipe de profissionais que desenvolvem um trabalho voltado para as famílias e que também têm sua atuação no âmbito escolar.  Contamos com a presença da Sr.ª. Madalena (Assistente Social), que fez a apresentação da equipe e em seguida ressaltou qual o papel e a atuação da mesma no contexto educacional; o Psicólogo Deilton Aires que abordou quais os problemas de ordem psicológica que podem interferir no desenvolvimento da aprendizagem, tais como, o relacionamento professor-aluno, a falta de afetividade, entre outros; a Fonoaudióloga Mª das Graças, que abordou sucinta e claramente como deve haver a comunicação entre professor e aluno e como o mesmo deve controlar seus hábitos pessoais da voz frente ao trabalho e no próprio dia-a-dia, para que dessa forma possa evitar transtornos problemas de saúde (Cordas vocais) que tanto afeta essa classe de profissionais. Por último, a Fisioterapeuta Jallyne Fernandes, que apresentou para todos os diversos problemas de saúde relacionados à postura incorreta de sentar, excesso de peso, esforços físicos, dentre outros hábitos praticados pelos alunos, que podem ser evitados por meio de orientações em salas de aula, propondo iniciativas para que os mesmos não venham afetar a vida escolar dos alunos. Vale salientar que cada profissional estabeleceu a estreita relação que há entre a sua área de conhecimento e sua inter-relação com a educação, mostrando para todos que uma educação de qualidade se constitui por vários fatores, visto que somos seres biopsicossociais e, portanto, sofremos a influência decorrente do contexto em que estamos inseridos.



Integrantes da equipe NASF



      O último dia da Semana Pedagógica serviu para explanar-se alguns pontos referentes ao ano letivo e ao campo de trabalho do professor, onde a Secretária de Educação Aldenora Paiva (Lolô) ressaltou algumas expectativas relacionadas aos professores, ao ASGs, aos funcionários das escolas, enfim, a todos os elementos e os trâmites que serão enfocados no decorrer do ano letivo nas escolas. Além disso, este dia serviu para reunirmos por grupo de trabalho para a execução do planejamento, tendo em vista as aulas que dariam início no dia 1º de março de 2012.

         Portanto, esperamos e acreditamos que esses três dias de formação tenham deixado um bom suporte para cada um de nós profissionais da educação, sobretudo aos professores.

         Em nome de todos que fazem a educação de Antônio Martins, fica aqui o nosso muito obrigado.



Ozias Rodrigues- Coordenador do C.M.E.R(Centro Municipal de Ensino Rural)



Coordenador do C.M.E.R., Ozias Rodrigues